воскресенье, 22 декабря 2013 г.
суббота, 21 декабря 2013 г.
მერვე დღის რეფლექსია
გავეცანი ინფორმაციას დიფერენციაციაზე
განვიხილეთ სხვადასხვა ნამუშევრები და გავეცანით მენეჯმენტს.
შევქმენით კონკრეტული დავალებები განსაკუთრებული საჭიროების მქონე მოსწავლეთათვის.
დავასრულეთ პროექტის გეგმის შევსება.
воскресенье, 15 декабря 2013 г.
მეშვიდე დღის რეფლექსია
შევუფასეთ ერთმანეთს ნამუშევრები ბლოგებზე კომენტარებით
გავაკეთეთ კომენტარები მოსწავლის პრეზენტაციაზე
განვიხილეთ სხვადასხვა ნამუშევრები და შევქმენით პრეზენტაციის ჩეკლისტი და შეფასების ფორმა
суббота, 14 декабря 2013 г.
მეექვსე დღის რეფლექსია
მეექვსე დღის რეფლექსია
შევქმენით პროექტის პუბლიკაცია პროექტის რეკლამის მიზნით,პროექტის პრეზენტაცია მოსწავლის პოზიციიდან,პროექტის პრეზენტაცია ავტვირთეთ google-ის დოკუმენტში და გამოვაქვეყნე ჩემი პრეზენტაცია.
მოსწავლე ინტერნეტ ტექნოლოგიებს გამოიყენებს შემდეგი მიზნებისათვის:პრეზენტაციისათვის საჭირო მასალების მოძიება,შესაბამისი ფოტოების მოძებნა,პრეზენტაციის შექმნა,
შევქმენით პროექტის პუბლიკაცია პროექტის რეკლამის მიზნით,პროექტის პრეზენტაცია მოსწავლის პოზიციიდან,პროექტის პრეზენტაცია ავტვირთეთ google-ის დოკუმენტში და გამოვაქვეყნე ჩემი პრეზენტაცია.
მოსწავლე ინტერნეტ ტექნოლოგიებს გამოიყენებს შემდეგი მიზნებისათვის:პრეზენტაციისათვის საჭირო მასალების მოძიება,შესაბამისი ფოტოების მოძებნა,პრეზენტაციის შექმნა,
пятница, 13 декабря 2013 г.
вторник, 3 декабря 2013 г.
понедельник, 2 декабря 2013 г.
2 დღის რეფლექსია
შევქმენით პროექტის პუბლიკაცია,რომელიც დაგვეხმარება გავაცნოთ მშობლებს პროექტის მნიშვნელეობა, რამდენად უვითარებს პროექტი ბავშვებს კვლევის, ძიების, პრეზენტაციის, კრიტიკული აზროვნების უნარებს. ეჩვევიან თანამშრომლობასა და სხვისი აზრის გათვალისწინებას . რა რესურსებს მოითხოვს პროექტი.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)